Tại cuộc họp chiều 23/4, ông Phạm Xuân Tiến, Phó Giám đốc Sở GD-ĐT Hà Nội cho hay, theo Đề án “Thí điểm chương trình đào tạo song bằng THCS Việt Nam và Chứng chỉ IGCSE tại một số trường THCS tại Hà Nội” được UBND TP Hà Nội phê duyệt năm 2018 thì Đề án này được thí điểm trong 6 năm.
Do đó, Sở GD-ĐT Hà Nội chỉ đạo các trường không tuyển mới học sinh lớp 6 chương trình đào tạo song bằng IGCSE tại các trường THCS tham gia Đề án từ năm học 2021-2022.
Trả lời phóng viên về thông tin cơ quan công an vào cuộc điều tra về chương trình, ông Tiến cho hay đây là công tác nghiệp vụ của cơ quan công an.
“Bản thân chúng tôi cũng không nắm được tinh thần của việc điều tra này. Những nội dung đó liên quan đến các vấn đề được coi là bảo mật quốc gia. Chính vì vậy, nếu các nhà báo, phóng viên quan tâm có thể đặt vấn đề trực tiếp với công an. Tôi cũng xin nhắc lại không phải vì việc có sự vào cuộc điều tra của công an mà dừng việc tuyển sinh chương trình đào tạo này, mà việc dừng này là theo lộ trình vốn đã được quy định trong Đề án”, ông Tiến nói.
Ông Lê Hồng Chung, Chánh Văn phòng Sở GD-ĐT Hà Nội cũng nói rõ hơn về việc Cục Cảnh sát điều tra tội phạm về tham nhũng, kinh tế, buôn lậu (C03), Bộ Công an đã đến làm việc với Sở GD-ĐT Hà Nội và các trường tổ chức chương trình đào tạo song bằng.
"Theo đề nghị của cơ quan công an, chúng tôi cung cấp thông tin về nội dung chương trình này cho họ chứ không phải phối hợp làm công tác điều tra. Việc cơ quan công an thu thập thông tin từ các đơn vị liên quan để phục vụ cho nội dung gì thì thuộc ngành công an. Do đó, chúng ta cần nhìn nhận rõ về việc này. Các cơ quan báo chí nếu cần làm rõ thêm thông tin này có thể liên hệ và xin ý kiến ở cơ quan chức năng có thẩm quyền, tránh đưa thông tin không đúng bản chất”.
Ông Phạm Xuân Tiến, Phó Giám đốc Sở GD-ĐT Hà Nội thông tin tại cuộc họp. Ảnh: Thanh Hùng |
Về việc nhiều phụ huynh lo lắng khi trên địa bàn TP Hà Nội chỉ có 2 trường THPT công lập là THPT Chu Văn An và THPT Chuyên Hà Nội - Amsterdam với chỉ tiêu song bằng hằng năm là 100 (mỗi trường 50 em), trong khi số học sinh hoàn thành chương trình này ở 7 trường THCS là 350 em, ông Tiến cho biết, Sở cũng đã tính toán phương án.
“Trước hết, chúng tôi khẳng định học sinh học chương trình song bằng này được học đủ và đảm bảo chương trình của Bộ GD-ĐT và chương trình Cambridge của Anh. Những nội dung kiến thức trùng giữa 2 chương trình sẽ được tích hợp để tránh việc các em học một nội dung ở hai chương trình. Vì vậy, khi kết thúc chương trình học lớp 9, học sinh sẽ hoàn thành cả 2 chương trình. Do đó, cơ hội để các em lựa chọn vào các trường THPT là rất rộng. Các em có thể học theo chương trình THPT bình thường của Bộ GD-ĐT mà cũng có thể học theo chương trình Cambridge ở các trường quốc tế; hoặc vẫn có thể theo học các chương trình song bằng ở các trường THPT Chu Văn An, THPT Chuyên Hà Nội - Amsterdam,...
Đồng thời, cũng có thể học ở các trường tư thục có đào tạo theo hệ Cambridge hoặc theo chương trình nước ngoài như Trường Liên cấp Việt - Úc Hà Nội, THCS- THPT Nguyễn Siêu, THCS- THPT Đoàn Thị Điểm, Trường Phổ thông song ngữ WellSpring, Trường Phổ thông liên cấp Olympia,...”
Ngoài ra, ông Tiến cho hay đã bàn phương án tăng số lớp song bằng ở 2 trường này, đảm bảo tỷ lệ các em học chương trình song bằng được học tiếp chương trình này ở các trường THPT công lập là khoảng 60% - tương tự tỷ lệ các học sinh toàn TP Hà Nội vào trường công.
Nói về trách nhiệm với các học sinh, phụ huynh cho con chuẩn bị tâm thế để ôn luyện thi vào chương trình này, ông Tiến cho hay: “Tôi có thể khẳng định rằng, khi triển khai Đề án, tất cả các nhà trường đã được nghiên cứu kỹ. Theo lộ trình, năm học này dừng tuyển sinh chứ không phải là các trường không biết việc này. Có thể cũng do thông tin từ Sở cũng như các phòng GD-ĐT, các nhà trường chưa được rộng rãi nên phụ huynh chưa nắm được rõ”.
Thanh Hùng
Lo 'vỡ trận' nếu Hà Nội dừng tuyển song bằng lớp 6
2 năm đồng hành cùng con ôn luyện vào hệ song bằng của Trường THCS Cầu Giấy, chị Điệp nói “không kịp trở tay” trước thông tin Hà Nội sẽ dừng tuyển sinh đào tạo hệ song bằng lớp 6 vào năm học tới.