Thực trạng văn học thiếu nhi

Để tạo sức sống mới cho văn học thiếu nhi, mấu chốt vẫn là tạo ra nhu cầu, thói quen cho sáng tác và thưởng thức đề tài này, tránh tình trạng hô hào, thực hiện không đến nơi đến chốn.

Nhiều nhà văn nhận định, chất liệu viết cho thiếu nhi rất nhiều, nhưng để chạm tới cảm xúc của các em không dễ ở thời đại mà chúng sử dụng điện thoại thông minh thành thạo.

“Văn học thiếu nhi là mảnh đất bị lãng quên và chúng ta cần đánh thức lại nó”, nhà thơ Nguyễn Quang Thiều nói.