văn hóa học đường

Nhiều nhà giáo dục cho rằng xây dựng văn hóa học đường là nhu cầu bức thiết, góp phần rèn nhân cách cho học sinh, đồng thời nâng cao chất lượng giáo dục.

Vừa qua, Trường Tiểu học Tân Lập B (Đan Phượng, Hà Nội) đã tổ chức buổi chia sẻ với chủ đề: "Văn hoá ứng xử học đường và lòng biết ơn".

Giáo dục văn hóa học đường góp phần quan trọng trong xây dựng môi trường học tập tiến bộ cũng như hình thành nhân cách học sinh.

Để xây dựng một ngôi trường hạnh phúc, Ban Giám hiệu Trường Tiểu học Phú Diễn xác định trước hết phải có đội ngũ giáo viên hạnh phúc để có thể xây dựng chương trình học hấp dẫn, thú vị giúp học sinh "cháy" hết mình qua mỗi bài học.

Từ nhiều năm nay, Trường Tiểu học Ái Mộ B (quận Long Biên, Hà Nội) đã đề ra những nguyên tắc chuẩn mực về văn hóa ứng xử hàng ngày của học sinh.

Nhiều trường học tại Vĩnh Phúc đã đẩy mạnh giáo dục kỹ năng sống, văn hóa ứng xử, kỹ năng giao tiếp thông qua các hoạt động giáo dục chính khóa, ngoại khóa.

Cùng với nhiệm vụ trang bị kiến thức, kỹ năng, Cao Bằng cũng chú trọng xây dựng văn hóa học đường, văn hóa ứng xử nhằm tạo ra môi trường giáo dục an toàn, thân thiện.

Dưới mỗi thân cây, gốc cây tại ngôi trường này đều là những thông điệp, lời hay ý đẹp, góp phần hình thành nên nét văn hóa của trường học.

Các nhà trường có những quy định cụ thể đối với phụ huynh trong việc cùng chung tay xây dựng văn hóa ứng xử học đường.

Những mô hình trường học hạnh phúc, trường học xanh, sạch, đẹp sẽ tạo nên những ngôi trường học tập an toàn, thân thiện, tôn sư trọng đạo, hình thành hệ giá trị tốt đẹp cho học sinh trong tương lai.

Thời gian qua, rất nhiều trường học tại Hà Nội đã cụ thể hóa bộ quy tắc ứng xử trong trường học bằng những hành động ý nghĩa.

“Việc xây dựng văn hóa học đường, văn hoá ứng xử trong trường học sẽ góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện và sự phát triển bền vững của mỗi trường học”.

Trường ĐH Trà Vinh đã tổ chức hội thảo khoa học cấp quốc gia “Xây dựng văn hóa học đường - Thực trạng và giải pháp”.

‘Văn hóa học đường ở trường học hạnh phúc’ là chủ đề của Hội thảo diễn ra ngày 26/3, tại Trường THPT Hoàng Cầu (Đống Đa, Hà Nội).

Trong những năm qua, các tổ chức đoàn, đội, hội đã có nhiều giải pháp phối hợp với ngành giáo dục trong nhiệm vụ xây dựng một hệ sinh thái, không gian văn hoá cho các em học sinh được phát triển toàn diện về đức, trí, thể, mỹ.

Đoàn viên, thanh niên trong trường học đã phối hợp với ngành giáo dục triển khai nhiều hoạt động, nhằm tạo môi trường cho học sinh, hướng đến việc xây dựng văn hoá học đường trong trường học.

Thầy và trò ngành Giáo dục Thủ đô đang gấp rút chuẩn bị các hoạt động hướng đến “Ngày hội Công nghệ thông tin và STEM ngành Giáo dục và Đào tạo Hà Nội năm 2024”.

Môn học “Giáo dục địa phương” giúp các em học sinh có thêm những kiến thức hữu ích về nơi sinh sống, bồi dưỡng cho học sinh tình yêu quê hương, ý thức tìm hiểu và vận dụng những điều đã học để xây dựng quê hương.

Trong 2 ngày 20 và 21/10, tại Bảo tàng Hà Nội, hơn 500 đại biểu là các hiệu trưởng từ hơn 60 tỉnh thành trên cả nước đã tham dự Hội thảo "Trường học hạnh phúc - Con đường chúng ta đi" tại Bảo tàng Hà Nội.