văn hóa học đường

‘Văn hóa học đường ở trường học hạnh phúc’ là chủ đề của Hội thảo diễn ra ngày 26/3, tại Trường THPT Hoàng Cầu (Đống Đa, Hà Nội).

Trong những năm qua, các tổ chức đoàn, đội, hội đã có nhiều giải pháp phối hợp với ngành giáo dục trong nhiệm vụ xây dựng một hệ sinh thái, không gian văn hoá cho các em học sinh được phát triển toàn diện về đức, trí, thể, mỹ.

Đoàn viên, thanh niên trong trường học đã phối hợp với ngành giáo dục triển khai nhiều hoạt động, nhằm tạo môi trường cho học sinh, hướng đến việc xây dựng văn hoá học đường trong trường học.

Thầy và trò ngành Giáo dục Thủ đô đang gấp rút chuẩn bị các hoạt động hướng đến “Ngày hội Công nghệ thông tin và STEM ngành Giáo dục và Đào tạo Hà Nội năm 2024”.

Môn học “Giáo dục địa phương” giúp các em học sinh có thêm những kiến thức hữu ích về nơi sinh sống, bồi dưỡng cho học sinh tình yêu quê hương, ý thức tìm hiểu và vận dụng những điều đã học để xây dựng quê hương.

Trong 2 ngày 20 và 21/10, tại Bảo tàng Hà Nội, hơn 500 đại biểu là các hiệu trưởng từ hơn 60 tỉnh thành trên cả nước đã tham dự Hội thảo "Trường học hạnh phúc - Con đường chúng ta đi" tại Bảo tàng Hà Nội.

Bỏ xếp loại giỏi, yếu, kém sẽ không còn lạm phát danh hiệu học sinh giỏi, cũng sẽ không còn học sinh bị o ép học thêm vì loại giỏi hay vì sợ phải thi lại, ở lại lớp nếu không học thêm.

Hơn 30 năm lăn lộn ở cả vị trí đứng lớp và quản lý, thầy Huỳnh Thanh Phú chiêm nghiệm thấy hạnh phúc của trẻ khi ở trường lệ thuộc hoàn toàn vào thầy cô. Nhưng để trẻ có những tháng ngày an vui dưới mái trường không phải ai cũng làm được.

Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa, Giáo dục của Quốc hội nói anh hưởng của người thầy đối với học trò là vô cùng lớn. Do đó, phải yêu cầu, quy định sự chuẩn mực, gương mẫu, đề cao sự tâm huyết, trách nhiệm...

Giáo viên ứng xử không đúng mực, môn đạo đức lại dạy về giá trị hàng hóa, dọa bỏ bạn trong thùng xốp để phi tang..., đây là những ý kiến của học sinh TP.HCM tại buổi đối thoại với lãnh đạo Sở GD-ĐT.