-18h khi những con phố lên đèn cũng là lúc người phụ nữ tóc hoa râm bắt đầu chạy xe máy đến trường.

Với tỷ lệ giải quyết việc làm cho lao động nông thôn sau đào tạo nghề lên tới gần 87%, chương trình đào tạo nghề cho lao động nông thôn đã khẳng định chủ trương đúng của Đảng, Nhà nước.

 Trung tâm Khuyến nông Hải Phòng đã tổ chức lớp đào tạo nghề cho 70 học viên là lao động nông thôn tại huyện Vĩnh Bảo và huyện Kiến Thụy, Hải Phòng.

Thông tin con gái của cựu Bộ trưởng Tư pháp Hàn Quốc Cho Kuk được đứng tên là tác giả chính trong một bài báo khoa học về lĩnh vực y khoa khi cô còn là học sinh trung học đã gây phẫn nộ trong dư luận.

- Bên cạnh ngoại ngữ, người lao động đi xuất khẩu nước ngoài hiện còn còn thiếu nhiều kỹ năng như tinh thần việc nhóm, tính tự giác, chủ động công việc...

- Sau 10 năm tỷ lệ lao động nông thôn qua đào tạo tăng từ 28% lên 59,5%, trong đó 23% số lao động này có văn bằng chứng chỉ.

- Bộ GD-ĐT dự kiến đến năm 2023 sẽ hoàn thành xây dựng và ban hành chuẩn chương trình đối với tất cả các ngành thuộc các lĩnh vực đào tạo của giáo dục ĐH.

 Đà Nẵng đặt mục tiêu đến năm 2025, 100% trường THCS và THPT có chương trình giáo dục hướng nghiệp gắn với sản xuất, kinh doanh, dịch vụ của địa phương.

- Đang học năm 3 tại một trường đại học ở TP.HCM, Cao Xuân Giá bỏ ngang rồi đi làm pha chế cà phê. Một năm sau, cậu đăng ký vào học trường nghề, tốt nghiệp loại giỏi và nung nấu xây dựng cho mình thương hiệu cà phê riêng.

Hôm 25/10, tại Hà Nội, Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp đã tổ chức hội thảo “Kỳ thi tay nghề thế giới 2019 - bài học trong đào tạo nghề nghiệp và huấn luyện thí sinh”.

- Tương lai nghề nghiệp, cơ hội phát triển ở khu vực nông thôn rất lớn và mang tính bền vững, nhưng khu vực này lại đang thiếu hụt lao động lành nghề.

 - Trường THPT Chu Văn An (Hà Nội) chính thức trở thành ngôi trường công lập đầu tiên của Việt Nam được công nhận nằm trong hệ thống trường Cambridge. 

- Nhiều trường nghề thực hiện ký hợp đồng cam kết việc làm với sinh viên đảm bảo ra trường có việc làm ngay hoặc đưa sinh viên tới doanh nghiệp để đào tạo thực hành.

- Đây là ý kiến của bà Wendy Walker, Bộ Việc làm, kỹ năng, doanh nghiệp nhỏ và doanh nghiệp gia đình Úc tại hội thảo Kỹ năng nghề Việt Nam - Australia với chủ đề "Giáo dục nghề nghiệp vì doanh nghiệp".

-Một trong những thách thức của đào tạo nghề nghiệp cho lao động, đặc biệt ở khu vực nông thôn là trách nhiệm của người sử dụng lao động về đào tạo, bồi dưỡng, nâng cao trình độ kỹ năng nghề cho người lao động chưa được thực hiện tốt.