hướng nghiệp

Ngày 22/11, Khoa Toán - Cơ - Tin học, Trường ĐH Khoa học Tự nhiên - Đại học Quốc gia Hà Nội tổ chức “Ngày hội Hướng nghiệp 2020” cho các lĩnh vực Khoa học dữ liệu, Khoa học máy tính và thông tin, Toán tin và Toán ứng dụng.

Kể về thực tế nhiều học sinh lớp 12 sắp tốt nghiệp vẫn chưa biết mình muốn làm nghề gì, chỉ biết học ngành nào “nghe nói kiếm được nhiều tiền”, TS Lê Đông Phương cho rằng, việc giới thiệu nghề cho trẻ cần thực hiện từ bậc tiểu học.

Việc hướng nghiệp, tư vấn việc làm sắp tới có thể sẽ được tăng cường ngay từ bậc Tiểu học.

Nghề bánh không chỉ giúp nhiều người thỏa mãn đam mê mà còn mang đến cho họ một cuộc sống như ý với mức thu nhập hấp dẫn, cơ hội việc làm rộng mở, thị trường kinh doanh tiềm năng...

Nhằm giúp học sinh phổ thông tìm hiểu và nâng cao nhận thức về các ngành nghề hiện nay trong xã hội, GPO đã phát động cuộc thi viết “Nghề nào cho em”.

Việc phân luồng từ cấp THCS nói chung, việc tạo lập chỗ đứng vững chắc cho một mô hình như Mô hình 9+ nói riêng chắc chắn phải gắn với điều kiện tiên quyết là hiệu quả của giáo dục hướng nghiệp trong nhà trường.

“Người trong muôn nghề" hứa hẹn là cuốn sách gối đầu giường về hướng nghiệp năm 2020, có thể giúp các bạn học sinh và các bậc phụ huynh có phương hướng chọn ngành, chọn nghề tương lai. 

 - Ngày 8/12, Sở Lao động - Thương binh và Xã hội chủ trì phối hợp với Sở GD-ĐT Quảng Bình tổ chức Ngày hội tư vấn, tuyển sinh giáo dục nghề nghiệp và giới thiệu việc làm năm 2019 với chủ đề “Chọn học đúng nghề, thành công tương lai”.

- Thấy được cơ hội việc làm từ việc học nghề, nhiều học sinh miền núi của Thừa Thiên Huế đã quyết định bỏ đi rừng săn bắt hay vác gỗ thuê để định hình con đường tương lai của mình.

Điểm của họ có thể đỗ rất nhiều trường đại học, thậm chí là những trường có tiếng nhưng lại rẽ theo hướng khác. Họ trở thành thủ khoa của những trường nghề năm 2019.

 Đà Nẵng đặt mục tiêu đến năm 2025, 100% trường THCS và THPT có chương trình giáo dục hướng nghiệp gắn với sản xuất, kinh doanh, dịch vụ của địa phương.

Khoảng 60-70% các phụ huynh có con đang ở học kỳ 1 năm học lớp 12 (hoặc thậm chí lớn hơn) trả lời như vậy khi được hỏi con họ muốn học ngành gì.

 - Khối Giáo dục phổ thông bên cạnh việc trang bị tri thức còn phải có sứ mệnh giúp người học hiểu được mong muốn và năng lực bản thân, để từ đó định hình mục tiêu phù hợp. 

Tham gia Ngày Hội tư vấn tuyển sinh, hướng nghiệp 2019, Trường ĐH Đại Nam thu hút sự quan tâm rất lớn của thí sinh, phụ huynh trên cả nước với những ngành học uy tín và chương trình đào tạo hiện đại, đa ngành, đa cấp độ.

Ông Nguyễn Duy Kha (Trưởng phòng Quản lý thi và Kiểm định chất lượng, Cục Quản lý chất lượng, Bộ GD-ĐT) cho hay kỳ thi THPT quốc gia năm 2019 về cơ bản giữ ổn định phương thức như kỳ thi các năm gần đây.

Theo nghiên cứu của TS. Trần Quang Tuyến, việc học đại học ở Việt Nam mang lại mức thu nhập cao hơn không học đại học ở tất cả các ngành. 

Bà Nguyễn Thị Cúc Phương, Hiệu phó Trường ĐH Hà Nội cho biết như vậy khi trao đổi tại ngày hội thông tin tuyển sinh năm 2018 diễn ra tại trường ngày 25/3.

Năm học 2016-2017, nhiều học sinh và phụ huynh ở Nha Trang bất bình vì học sinh giỏi 4 năm vẫn không vào được Trường THPT Lý Tự Trọng vì không có điểm nghề cộng thêm.

 Dự kiến bỏ việc cộng điểm học nghề khi xét tuyển vào lớp 10 đang tạo ra những tâm lý khác nhau giữa học sinh, phụ huynh và người làm giáo dục.

GS Ngô Bảo Châu đã cho ra mắt mô hình các câu lạc bộ hướng nghiệp để giúp học sinh phổ thông có thể lựa chọn ngành nghề phù hợp bản thân và chủ động hơn với cuộc đời mình.