Liên quan việc Bộ GD-ĐT đang xây dựng dự thảo thông tư quy định về việc dạy thêm, học thêm; một số ý kiến băn khoăn rằng chương trình phổ thông 2018 được giới thiệu với nhiều đổi mới và ưu việt, tại sao học sinh vẫn cần học thêm.

Đại diện Bộ GD-ĐT cho hay việc xây dựng dự thảo mới về quản lý dạy thêm, học thêm nhằm hướng đến khắc phục những hiện tượng tiêu cực, ép học sinh học thêm chứ không cấm những nhu cầu thực tế, chính đáng.

Ngày 24/8, Trường ĐH Công nghiệp Hà Nội tổ chức lễ tốt nghiệp cho gần 6.000 tân cử nhân, thạc sĩ và tiến sĩ. Hiệu trưởng nhà trường khuyên các sinh viên, học viên tốt nghiệp bản lĩnh, nắm bắt cơ hội để thành công.

Nguyễn Thanh Ngọc và Nguyễn Mai Trúc - 2 thủ khoa kỳ thi Đánh giá năng lực của ĐH Quốc gia Hà Nội năm 2024 đã đăng ký và trúng tuyển đại học bằng những phương thức khác nhau.

GS Đỗ Đức Thái cho rằng, cần chống cả “văn mẫu” trong dạy và học Toán, mong các giáo viên hạn chế lối dạy truyền thụ kiến thức theo kiểu “rót kiến thức vào cái đầu rỗng” thông qua việc chỉ tập trung luyện các dạng mẫu, bài mẫu.

Bộ GD-ĐT vừa giới thiệu dự thảo thông tư quy định về dạy thêm, học thêm. Trong đó, thay đổi đáng chú ý so với quy định hiện hành là việc bỏ quy định không được tổ chức dạy thêm, học thêm ngoài nhà trường đối với giáo viên trường công lập.

Điều hy hữu xảy ra khi cả 2 thủ khoa tốt nghiệp có điểm tích lũy học tập cao nhất của Trường ĐH Ngoại thương năm 2024 đều có tên là Khánh Linh.

Thông tin được đưa ra tại hội nghị tổng kết thi Đánh giá năng lực học sinh THPT (HSA) năm 2024 và kế hoạch triển khai năm 2025 do Trung tâm Khảo thí ĐH Quốc gia Hà Nội tổ chức ngày 22/8.

Đại diện Bộ GD-ĐT nêu thực trạng ở cấp THPT hiện nay là gần như không có giáo viên dạy 2 môn học Âm nhạc và Mỹ thuật, ngoại trừ một số trường ngoài công lập hoặc có yếu tố nước ngoài.