giáo dục nghề nghiệp

Ông Trương Anh Dũng, Tổng cục trưởng Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp đề xuất cung ứng lao động tạm thời cho các doanh nghiệp bằng lực lượng là học sinh, sinh viên trường nghề theo hình thức thực hành, thực tập, vừa học, vừa làm.
 

Tổng cục trưởng Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp nói sẽ đào tạo khoảng 20 ngành nghề, kỹ năng phục vụ cho tương lai. Đây là những ngành nghề mà thị trường lao động hiện nay có thể chưa có.

Nhiều ý kiến cho rằng phải coi việc phát triển giáo dục nghề nghiệp là một trong những nhiệm vụ quan trọng hàng đầu để tranh thủ thời cơ dân số vàng của đất nước.

Là một giáo viên dạy ngành điện, nên ở nhà, cô Vũ Thị Phương (giảng viên khoa Điện-Điện tử của Trường CĐ Công nghệ và kinh tế công nghiệp) cũng phụ trách luôn việc sửa chữa thiết bị điện trong gia đình, thậm chí kể cả chạy đường nước.

Tại “Diễn đàn Kinh tế Việt Nam năm 2021 - Phục hồi và phát triển bền vững” vừa được tổ chức ngày 5/12, đã có nhiều tham luận về “Bảo đảm an sinh xã hội và nguồn cung lao động trong quá trình phục hồi kinh tế”.

Tổng cục trưởng Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp cho rằng, để phục hồi kinh tế và phát triển bền vững trong bối cảnh dịch bệnh, quan trọng nhất vẫn là phát triển nguồn nhân lực có chất lượng, kỹ năng và hiệu quả cao.

Chị Bùi Thị Hằng (SN 1980) cho biết trở thành cô giáo dạy nghề điện như một “cơ duyên” đến bất ngờ. Ngành kỹ thuật thường khô khan, nhiều máy móc nên chị Hằng đã tìm phương pháp giảng dạy sinh động để thu hút học sinh.

Kỳ thi Kỹ năng nghề quốc gia năm 2021 có rất nhiều điểm mới so với những lần tổ chức trước đây, đặc biệt chưa từng có tiền lệ với sự ứng dụng của công nghệ cao.

Giải pháp để phát huy vai trò và tính hiệu quả của đào tạo trực tuyến trong trong bối cảnh chuyển đổi số giáo dục nghề nghiệp là vấn đề được nhiều chuyên gia, nhà quản lý quan tâm.

Đó là một trong những bất cập được Phó Tổng cục trưởng Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp thẳng thắn chỉ ra tại tọa đàm khoa học “Thực trạng và giải pháp đào tạo trực tuyến đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số trong giáo dục nghề nghiệp”.

3 cô gái người dân tộc Tày đến từ Trường Cao đẳng nghề Kỹ thuật - Công nghệ Tuyên Quang vừa được vinh danh với ý tưởng thành lập hợp tác xã dệt thổ cẩm để mang đến thu nhập tốt hơn cho người dân. 

Nhận được số điểm 90.3/100 với bài giảng về “Pha chế cocktail Flaming Lamborghini”, anh Trương Trí Thông đã giành giải Nhất tại Hội giảng nhà giáo giáo dục nghề toàn quốc năm 2021.

Từ niềm đam mê nghề may, chị Nguyễn Thị Ngọc (SN 1990) quyết tâm trở thành cô giáo với mong muốn được truyền nghề.

Ý tưởng “Gậy thông minh” tự nhận biết vật cản, giúp định vị người dùng của nhóm sinh viên đến từ Trường Cao đẳng Việt – Đức (Nghệ An) đã giành giải Nhất cuộc thi “Ý tưởng khởi nghiệp học sinh, sinh viên giáo dục nghề nghiệp” năm 2021.

 Anh Hoàng Tiến Dũng sinh năm 1995 vừa giành giải Ba, Hội giảng nhà giáo giáo dục nghề nghiệp toàn quốc 2021 với bài giảng kỹ thuật “cắt tỉa hoa hồng nâng cao” trong chế biến món ăn và đạt giải Nhà giáo trẻ có thành tích xuất sắc.

Gần 30 năm qua, cô Phạm Thị Thu Hương, giảng viên Trường CĐ Công nghệ, Kinh tế và Chế biến lâm sản đã quen với việc đôi tay chai sần vì phải cầm dùi đục lên lớp hướng dẫn học sinh chạm khắc gỗ.

Chiều 26/11, Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp, Bộ LĐ-TB&XH cùng Quỹ Dân số Liên Hợp Quốc tổ chức lễ trao giải Cuộc thi “Ý tưởng khởi nghiệp học sinh, sinh viên giáo dục nghề nghiệp” - Startup Kite 2021.

Sáng 25/11, Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp - Bộ LĐ-TB&XH cùng Quỹ Dân số Liên Hợp Quốc với sự tài trợ của Chính phủ Nhật Bản tổ chức khai mạc Cuộc thi “Ý tưởng khởi nghiệp học sinh, sinh viên giáo dục nghề nghiệp” - Startup Kite 2021.

"Việc hình thành và phát triển đội ngũ người đào tạo là người của doanh nghiệp để tham gia sâu hơn vào giáo dục nghề nghiệp là giải pháp trọng tâm được Tổng Cục Giáo dục nghề nghiệp ưu tiên, chú trọng trong giai đoạn 2021-2030".

Những yêu cầu lớn lao từ thực tế đặt ra đòi hỏi giáo dục nghề nghiệp trong thời gian tới cần đột phá mạnh mẽ để vươn lên đào tạo ra những cán bộ kỹ thuật có trình độ, kiến thức kỹ năng để phát triển kinh tế - xã hội.