giáo dục nghề nghiệp

Các trường bây giờ nắm bắt nhu cầu thị trường, đã bắt đầu mở mã ngành này. Kể cả ở các trung tâm dạy nghề, thẩm mỹ viện cũng có nhu cầu lớn.

Tỷ lệ thất nghiệp của Việt Nam hiện ở mức 2,2 %, thuộc nhóm 10 nước thấp nhất thế giới. Đặc biệt trong quý 3/2019, tỷ lệ thất nghiệp chỉ có 1,98 %.

 - Mỗi ngày thức dậy, Trang được làm công việc mình yêu thích, thu nhập trung bình vài chục triệu/ tháng và không thiếu những ước mơ lớn để phát triển bản thân.

Trong khi tỷ lệ thất nghiệp chung của nước ta thuộc loại thấp so với thế giới thì tỷ lệ thất nghiệp trong thanh niên vẫn còn cao.

Năm 2020, các cơ sở giáo dục nghề nghiệp trên địa bàn TP. Đà Nẵng phấn đấu tuyển sinh mới 55.000 học sinh, sinh viên.

 - Thời gian qua, huyện Đan Phượng (Hà Nội) đã đẩy mạnh công tác đào tạo nghề gắn với nâng cao chất lượng nguồn nhân lực. Nhờ vậy, nhiều lao động nông thôn trên địa bàn huyện đã tự tạo được việc làm, nâng cao tăng thu nhập cho bản thân.

 - Những ngày tháng cuối cùng của thời sinh viên, tôi may mắn xin được vào làm tại một tiệm bánh Nga sau hàng chục lần xin việc không thành do bản thân là người ngoại quốc. 

Mặc dù là địa phương có lợi thế về nguồn nhân lực dồi dào nhưng đại diện các doanh nghiệp cho biết, việc tìm kiếm nguồn nhân lực chất lượng cao vẫn gặp rất nhiều khó khăn.

 - “Việc doanh nghiệp trực tiếp tham gia vào quá trình đào tạo sẽ góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, đáp ứng theo yêu cầu của thị trường lao động và giảm ngân sách đầu tư cho đào tạo nghề”.

 - Nhờ tham gia các khóa đào tạo nghề ngắn hạn, đến nay, nhiều người dân Ba Vì (Hà Nội) đã có công việc ổn định và nâng cao thu nhập. 

 - Theo bà Phạm Thị Minh Hiền, trong mô hình đào tạo kép của CHLB Đức, 70% thời lượng học sinh được đào tạo tại doanh nghiệp. Điều này sẽ khuyến khích và tạo động lực cho người học phấn đấu để đảm nhận được các công việc trong tương lai.

Ngày 10/12 tại Hà Nội, Viện Khoa học Giáo dục nghề nghiệp phối hợp với Quỹ Nhi đồng liên hợp quốc UNICEF đã công bố báo cáo Đào tạo nghề, Hướng nghiệp và Việc làm cho trẻ vị thành niên người từ đủ 15 đến dưới 18 tuổi.

Ngày 9/12, Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp, ĐSQ Đan Mạch tại Việt Nam, Bộ Trẻ em và Giáo dục Đan Mạch đã phối hợp tổ chức hội thảo “Dự án Phát triển giáo dục nghề nghiệp Việt Nam - Hợp tác giữa Việt Nam - Đan Mạch pha 2”.

 - Ngày 8/12, Sở Lao động - Thương binh và Xã hội chủ trì phối hợp với Sở GD-ĐT Quảng Bình tổ chức Ngày hội tư vấn, tuyển sinh giáo dục nghề nghiệp và giới thiệu việc làm năm 2019 với chủ đề “Chọn học đúng nghề, thành công tương lai”.

 - Ông Đỗ Văn Giang - Vụ Phó Vụ Đào tạo chính quy (Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp, Bộ LĐ-TB&XH) cho rằng, công tác định hướng phân luồng thanh niên cần được chú trọng và thực hiện có hiệu quả hơn. 

“Cơ cấu lao động theo bằng cấp phát triển lệch lạc khiến Việt Nam rơi vào tình trạng thiếu lao động có trình độ chuyên môn kỹ thuật. Thực trạng "thừa thầy thiếu thợ" là vấn đề nan giải mà Việt Nam sẽ phải đối mặt trong thời gian tới”.

-Từ một đứa trẻ ham chơi điện tử, không có định hướng gì cho tương lai nhưng cuối cùng tôi đã tìm được một công việc mà bản thân luôn ao ước.

 - Từ ngày 3-5/12, Vụ Kỹ năng nghề Tổng Cục Giáo dục nghề nghiệp đã tổ chức lớp tập huấn Thẩm định kỹ năng nghề quốc gia năm 2019 cho 8 Hội đồng thẩm định tiêu chuẩn kỹ năng nghề quốc gia cho 8 nghề.

- Theo Bộ Lao động – Thương binh và Xã hội, hiện không ít các doanh nghiệp đã có những hợp tác tốt để chung tay với các cơ sở giáo dục nghề nghiệp trong công tác đào tạo nghề.

- Hoạt động đào tạo của các cơ sở giáo dục nghề nghiệp thuộc doanh nghiệp đã tăng cường sự gắn kết chặt chẽ giữa đào tạo với sử dụng lao động. Tuy nhiên số lượng các cơ sở giáo dục nghề nghiệp thuộc doanh nghiệp hiện nay còn ít.