giáo viên

Hơn 20 năm qua, thầy giáo Đỗ Văn Nhỏ miệt mài bồi dưỡng, “tiếp lửa” cho những học sinh đam mê Tin học ở thành phố biển Đà Nẵng.

Theo lãnh đạo Bộ GD-ĐT, trong thời gian tới sẽ bổ sung chính sách cho giáo viên mầm non, đặc biệt là tăng thu nhập, nâng cao năng lực nghề nghiệp và giảm giờ làm việc, hỗ trợ giáo dục mầm non vùng khó khăn.

Bộ trưởng GĐ-ĐT Nguyễn Kim Sơn bày tỏ, nhà giáo là nguồn lực quan trọng nhất của ngành. Đầu tư cho nhà giáo chính là yếu tố nền tảng của nền tảng, quyết định đến chất lượng và sự thành công của đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo.

Một đại gia đình ở tỉnh Lâm Đồng có 6 anh chị em cùng là giáo viên, tất cả đều tốt nghiệp Trường ĐH Đà Lạt.

"Dạy chữ- dạy người" từ bao đời nay luôn là sứ mệnh thiêng liêng của những người làm thầy. Ngày hôm nay, sứ mệnh ấy càng trở nên vĩ đại hơn và cũng khó khăn hơn để đào tạo và dẫn dắt thế hệ trẻ con đường xây dựng đất nước Việt Nam hùng cường.

Mỗi học sinh đều có những câu chuyện riêng, nếu các em có xu hướng nổi loạn, hẳn xuất phát từ nhiều lý do.

Đội ngũ giáo viên, giảng viên trẻ trong cả nước tiếp tục phát huy tinh thần, nhiệt huyết của tuổi trẻ, xung kích, đi đầu trong khắc phục những bất cập, nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo.

"Nhớ chiều cuối năm, sau bữa ăn phụ ở lớp, con lay tay tôi rồi bất ngờ gọi 'mẹ ơi'. Con xòe tay đang nắm viên kẹo để dành rồi đưa cho cô. Nước mắt tôi trào ra. Hạnh phúc quá mà".

Tại lễ kỷ niệm 40 năm ngày Nhà giáo Việt Nam sáng nay, Bộ trưởng GD-ĐT khẳng định, ở thời đại lượng tri thức nhân loại bùng nổ, mô hình bậc thầy uyên bác biết 10 dạy 1 không còn phù hợp.

Với hành trình chuyển đổi số và ứng dụng công nghệ sáng tạo trong dạy học, cô giáo Nguyễn Thị Kim Dung (Hiệu trưởng Trường THCS Đông La, huyện Hoài Đức, Hà Nội) 3 năm liền được Microsoft toàn cầu vinh danh là chuyên gia giáo dục sáng tạo.

Thầy cô giáo là những người làm thay đổi nền giáo dục, vì vậy không thể chỉ ngồi than vãn về sự tụt hậu mà cần chủ động đón thời cơ và tìm giải pháp để hành động - Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn bày tỏ.

Hiệu trưởng Trường ĐH Sư phạm Hà Nội chia sẻ rất buồn và tiếc nuối khi những đồng nghiệp giã từ nghề giáo. Bởi trong đó, không ít người vẫn đau đáu với nghề, nhưng cơm gạo, áo tiền đã giằng xé họ và cuối cùng đành dứt áo ra đi.

Năm học này, hiện tượng thiếu giáo viên ở Đức lại tiếp diễn. Nói chính xác là thiếu giáo viên công lập của các trường mầm non, tiểu học và trung học phổ thông cũng như các trường nghề.

Bộ GD-ĐT đang đề xuất với Chính phủ có thể tuyển dụng, hợp đồng với những giáo viên “dưới chuẩn” theo luật Giáo dục 2015.

Các giáo viên chia sẻ những nguyện vọng tại cuộc gặp mặt “Chia sẻ cùng thầy cô” năm 2022 do TƯ Hội Liên hiệp thanh niên Việt Nam phối hợp với Bộ GD-ĐT và tập đoàn Thiên Long tổ chức hôm nay.

Hằng năm cứ vào tháng 11, mọi người dù còn ngồi trên ghế nhà trường hay đã trưởng thành đều hướng về các thầy giáo, cô giáo với tấm lòng trân trọng.

"Ngay cả thầy đây, thầy cũng có chỉ số IQ âm. Vì vậy, điều duy nhất thầy yêu cầu ở các em là ganas”.

Khi vừa trở thành sinh viên khoa Ngữ văn của Trường ĐH Sư phạm Quy Nhơn khoá 19 vào năm 1996, tôi đã được gặp thầy.

Giáo viên ngộ nhận về quyền lực sẽ khó nâng cao hiệu quả giảng dạy, khó dạy học “làm người” và có thể để lại hệ lụy khôn lường.

Khi đặt bút viết những dòng này, trong tôi hỗn độn nhiều cảm xúc, những kỉ niệm cách đây 22 năm lại ùa về. Thầy mãi là nguồn động lực để tôi vượt qua rất nhiều khó khăn trên con đường phía trước.