Tuần Việt Nam

Điều bất ngờ là mục đích chính của du học là những kiến thức học hỏi được lại không giúp gì du học sinh và cho đất nước.

Cũng phải nhấn mạnh rằng quá trình để đi đến một ý kiến tư vấn của Toà án Công lý quốc tế (ICJ) sẽ có không ít rào cản về chính trị - ngoại giao và pháp lý.

 Trên các phương tiện truyền thông châu Âu và Mỹ, hình ảnh của nước Nga, và đặc biệt của Tổng thống Vladimir Putin, đã trở nên rất xấu xí.

Nhìn về câu chuyện của chùa Bồ Đề, xin hãy xem đó như là một vết thương của thời "lỗi đời, lỗi đạo".

"Anh Tân khi đó đã dành thời gian để viết những bài báo rất kịp thời, hóa giải những trăn trở, dao động trong Đảng viên, quần chúng nhân dân đúng lúc".

“Nói Giáo dục là quốc sách hàng đầu nhưng trên thực tế từ khi nêu ra khẩu hiệu ấy cho đến nay thì giáo dục ngày càng ì ạch" .

Những thanh niên mới tốt nghiệp phổ thông không được trang bị chút hiểu biết nào với nhiệm vụ làm giàu càng nhanh càng tốt cho gia đình và bản thân đã làm loạn cả Đông Âu.

Bắt tay vị giáo sư TQ, ông Phạm Quang Nghị nói: Mong ông và giới trí thức TQ có thêm tiếng nói để nhân dân TQ hiểu đúng tình hình.

Phải chăng TQ đang muốn lợi dụng vấn đề bảo vệ di sản dưới nước nhằm hiện thực hoá yêu sách đường lưỡi bò và củng cố yêu sách chủ quyền, quyền chủ quyền và quyền tài phán của Trung Quốc ở Biển Đông?

GS Chu Hảo, nhà giáo Phạm Toàn và TS Giáp Văn Dương chia sẻ giấc mơ về một nhà trường “không bắt nạt trẻ con”.

Những hành động của TQ một lần nữa thể hiện thái độ coi thường luật quốc tế của một nước được xem là nước lớn trên thế giới.

 Chúng ta không cổ súy cho tình trạng bạo lực y đường, nhưng trong khi chờ đợi một cơ chế trả lại sự trân quý và tôn nghiêm cho bệnh viện, có lẽ các y, bác sỹ cũng nên tự vấn mình.

 Nhiều câu hỏi khó đã được đặt ra với ông Phạm Quang Nghị tại cuộc đối thoại ở New York tuần qua.

 Chẳng biết ý tưởng này làm cho xã hội tiến bộ hơn hay là một bước thụt lùi của những chiến lược về quản lý các vấn đề xã hội, nhất là các vấn đề nhạy cảm?

Bài toán đặt ra ở đây là tại sao chúng ta không tìm ra một cơ chế tốt hơn cho trọng dụng và bồi dưỡng hiền tài?