Một nguyên nhân quan trọng khiến cho vai trò nắm bắt thông tin của đa phần các cò bất động sản “làng nhàng” gần như biến mất, đồng  nghĩa với việc kết thúc và tàn lụi của một nghề nghiệp đặc thù và rất Việt Nam.

Tạo hóa khiến con người bất ngờ. Nhưng tài năng của con người còn khiến  tạo hóa… bất ngờ hơn.

Từ vụ “đúng quy trình” trong bổ nhiệm cán bộ ở Quảng Nam, đến xây dựng nhà 8b Lê Trực, dư luận XH đang chờ việc xem xét, xử lý.

Căn cứ vào chính sách này, cộng thêm khả năng mạnh dạn mà Quảng Nam đã áp dụng cho trường hợp của tân Giám đốc Sở KHĐT 30 tuổi, sao lại không hy vọng tỉnh nhà sẽ mau chóng trải thảm đón nhiều nhân tài khác?

Từ một công thự tuyệt đẹp, an toàn, Tổng công ty Đường sắt đã biến nó thành một khu nhà nhếch nhác xuống cấp nghiêm trọng, nguy hiểm.

Người Pháp đầu tư xây dựng nhằm phục vụ mục đính chiếm đóng lâu dài Đông Dương. Không có lý do gì để họ chỉ xây dựng các công trình kiến trúc có tuổi thọ khoảng một trăm năm.

Nếu chính quyền không có chiến lược và quy hoạch chế tài việc san lấp, và định hướng phát triển thành phố về vùng cao, thì chắc chắn điệp khúc "càng chống càng ngập” sẽ tiếp tục dằn vặt suốt 20 năm sau hoặc lâu hơn nữa.

Phải chăng đây là một hiện tượng đặc sắc mà các nhà nghiên cứu cần dày công tìm tòi để rút ra bí kíp phổ biến rộng rãi cho người dân học hỏi?

Tương lai của xã hội sẽ ra sao nếu một đội ngũ trí thức cứ hết giờ làm lại đi chạy chợ, bán xôi? Dù đó đều là những nghề chân chính, nhưng nếu thật sự có một ngày như thế thì đó là một tương lai mù mịt.

Việc thu BHYT học sinh thông qua nhà trường, thực chất là một hình thức khoán để tận thu ở mức độ tinh vi mà gia đình học sinh.    

Nếu qui trình bổ nhiệm và tiêu chuẩn học thuật tốt thì chúng ta không sợ có tình trạng "loạn" giáo sư.

Phải chăng đã đến lúc tìm ra giải pháp hữu hiệu chấm dứt cảnh cả nhà làm quan, cả họ làm quan thiếu minh bạch?

Những người làm GD nên hiểu: Thành tích chẳng có ý nghĩa gì, thành tựu mới đáng kể, nhưng thành nhân mới là mục đích tối quan trọng của người học, và mới là mục đích quan trọng nhất của một nền GD.    

Một trong những “tính trạng trội” của dân ta được thể hiện rõ nhất là ai cũng cho mình là “ngoại lệ”, là “đáng” được ưu tiên hơn người khác.

Muốn con cái mình thành những chú đại bàng, trước tiên người lớn phải xây dựng cho các cháu một môi trường an toàn và đúng đắn.